盛夏的一天，记者来到平煤高级中学采访，但见暑期的校园已人去楼空，格外肃静。然而，校长计秀林仍像往常一样，早早就来到了办公室。他不断地接听电话，回答着各种各样的咨询。见到记者时，他不无调侃地说：“这个没完事，那个又打进来了。”尽管很忙，我们的话题还是直接唠到了他所在的平煤高中——这所浸透着“赤峰精神”、饮誉自治区的名校。

　　一个优良的传统

　　文化，是一所学校灵魂和品格的象征，而教育又承载着民族、地区和每个家庭的希望与未来。平煤高中常年坚持对学生灌输崇文尚学的观点，这已成为该校一个优良的传统 。“穷莫辍学，富莫丢书”，“知识改变命运”等箴言已在该校学生的脑海里留下了深深的烙印；“腹有诗书气自华”的理念更受到全校师生的衷心推崇。计秀林告诉记者：“我们鼓励学生读书，谁读书成绩好，谁就可以获得资助。”读书先于一切、重于一切、高于一切，彰显了平煤高中的精神，也在潜移默化中影响着孩子们的精神世界。

　　崇文尚学犹如强心剂，极大地激发了平煤高中学子们的学习劲头。2000年至2013年，该校连出自治区、赤峰市21名高考状元，连续4年考取清华、北大45人。2011年至2012年，学校又连续两年被清华大学确定为“新百年领军计划拔尖人才”生源基地。平煤高中敢为他校先，仅以语文教学改革为例，2001年，借鉴山东高密一中的做法，从语文正课中拿出一节课改为阅览课，由高一年级开始试行，结果几周之后高二、高三语文教师和学生也主动要求开设阅览课，这一突破性的改革不但顺应了语文学科的高考改革，而且与现在的课改精神也极为吻合。该校多年语文高考成绩突出，从一定意义上讲得益于语文教学改革。

　　发扬崇文尚学的优良传统，也让平煤高中在方方面面都受益无穷。2009年，该校女排在内蒙古中学生排球大赛上奋力拼搏，一举夺回了赤峰市阔别16年的冠军。2010年，该校男女排球队获得了全国中学生排球联赛双冠王；该校毽球队获得了内蒙古中学生毽球锦标赛双亚军；男子足球队曾获赤峰市“红山杯”首届文化节冠军；武术特长生有5人获自治区青少年武术大赛一等奖。2012年，平煤高中女排在世界中学生排球大赛上获得了第4名的好成绩。

　　今年，该校女排将代表内蒙古中学生赴蒙古国参加中俄蒙三国排球友谊赛。

　　数字也许是枯燥的，但背后意味着什么？伟大的思想家赫尔岑说：“任何不播种的地方，它是不会使其收获的。”而计秀林校长则理性地诠释了这些数字的秘密：“如果你盼望明天，必须先脚踏实地；如果你希望辉煌，必须先脚不停步。”

　　是的，没有辛勤的汗水，就没有成功的泪水；没有艰辛的付出，就没有丰硕的果实；没有刻苦的训练，就没有闪光的金牌。

　　一位智慧的校长

　　计秀林是平煤高级中学的管理者，更是一位智慧的校长。在他身上体现出了追求、胆略、自主、灵敏和引导的特质。说到智慧，他的主意可谓点石成金、化平庸为神奇，让学校的发展锦上添花。2000年7月19日，计秀林在第一次全校教工大会上提出“以人为本，民主治校，科学管理，务实创新”的治校方略。而后，学校领导在感情留人、待遇留人、事业留人、倾听意见、为教职工办实事等方面做了大量实实在在的工作，极大地激发了广大教职工的工作积极性。在胆略上，计秀林敢于冒险和变革，提出教育教学战略转移的想法，抓尖子生、抓二课辅导，创名牌、铸精品。他亲力亲为，主持召开二课教师会和学生座谈会，亲自设计并坚持每周收阅学科负责人听实验班课评课表，亲自设计实验班周节教学内容表格，亲自设计二课教师辅导反馈表、成绩跟踪对比表、成绩跟踪分析表等，亲自检查二课教师备课笔记和教师个别辅导情况。事实证明，这些想法和做法不仅具有前瞻性，而且符合现在清华大学“新百年领军计划”的初衷和主旨。在灵敏度和引导方面，计秀林说实话、做实事，面对诸多情况，常常会有高屋建瓴的哲学思考。他力主进行课堂教学改革，首先在全校各学科进行学案教学的尝试；接着对历年来晚自习教师从头讲到尾的习惯进行彻底改革，即两节自习讲课时间不允许超过25分钟，提示音未响前任何老师不允许讲，而且任课教师不允许干涉学生第二个晚自习所学学科内容；其三是实行“53010”课堂教学模式，每节课最后提示音响后8分钟，不允许教师再讲课。2008年，为了全力以赴备战高考，他决定让兼课的业务校长、后勤校长和三名处室主要负责人及一名教务处副主任同时到学科组办公。这些人除了上课之外，不再负责分管工作，他们具体分管的工作全部由别人代劳，他本人直接抓教学。这一“丢卒保车”的做法，使当年高考平煤高中续写了连出状元的佳绩，考取清华、北大6人，600分以上考生和本科上线率继续领跑赤峰市所有高中。

　　“领导者是引导者，心胸要豁达，不能小肚鸡肠。”计秀林是这么说的，也是这么做的。前些年，该校“南下北上”教师之多，但从未受过冷遇。2004年，他亲自为去鄂尔多斯的老师在学校设宴并到赤峰送行。学校曾接纳走了又回、回来又走、走了又回来的几名老师。或许，领导就是要做正确的事，为事业发展确定努力方向和价值追求。记者在采访中体悟到，作为校长，计秀林关注课堂中每天发生的事情，关注教学研究的进展情况，准确把握教学发展的变化，真正成为教师思想的引路人，他让学校内的每一名成员都有一种幸福感、自豪感和归属感。

　　一支尽责的团队

　　记者在平煤高中见到了主抓教务的于利明主任，问她学校高考取得好成绩有什么诀窍，她淡然一笑：“教育教学有规律可循，但不出力、流汗，断然不会有好的结果。”“我们有一支非常尽责敬业的团队，所有的教职员工都肯干、实干。”从她的介绍中，记者了解了许多。

　　该校的班主任极负责任，大都在早晨6点50分到校，每个月达到25次之多。在备课上，他们坚持根据学生实际先做题、后组题、再讲题，这样就有了很强的针对性。从2002年起，至今十几年如一日对各年级、班级期中、期末或统考成绩下降5分的教师实行“五级分析法”，即本人分析、备课组长分析、学科负责人分析、教务主任分析、教学校长分析。尤其注重对当年高考试题的分析，从2002年7月至今，每年高考结束后，学校及时组织高三教师在第一时间做高考题，在专家学者甚至网上都未对当年高考试题进行详尽分析时，要求每一位高三任课教师、教务主任、学科负责人必须限时对当年高考试题按要求、按项目逐题分析。此外，还要对当年高考试题从学科角度围绕“考纲”、“说明”进行整体评价与分析，通过分析还要写出备考经验与教训以及为如何备战下一年高考提出建议，然后上交学校装订成册发给全校每名教师，如此作用和价值巨大。高考结束后，学校没有立即给高三老师放假，他们将高三老师集中到一起开始为新高三组织第一轮高考复习题，接着组织高三教师集中听高一、高二基础年级课，然后集中评议。

　　面对升学的重压，该校全面实施素质教育。组织了贯穿全年、项目全、全员参加的“全运会”，每天下午都有比赛，内容丰富、形式多样，学生能在有限的空间内各显身手，这项活动堪称一绝，受到了上级教育部门的好评，学校被评为“全国体育创新实验学校”，此活动一直坚持到现在。学校的另一绝是“校园大舞台”：每天下午利用40分钟时间以年班为序登台表演相声、小品、才艺展示、演唱、独奏等，可以说异彩纷呈，为学生提供了一个展示自我的平台。学校组织部分同学进京参观天安门升旗仪式，参观科技博物馆和索尼探梦，参加清华夏令营活动，使学生开阔了视野、增长了知识、得到了锻炼。组织学生深入工厂、农村、机关、企事业单位进行社会实践调查活动，学生就上网的利与弊、环境保护等写成调查报告，经学校评选，召开总结与表彰大会。所有这些都有效地促进了学生的意志、性格与能力发展，提升了非智力因素在学习成功中所起的作用。今年的理科状元刘欣泽是个瘦削的小姑娘，但身体健康。她平时喜欢打排球、吹笛子。她说，玩儿时充分放松，上课才会注意力集中。记者与其攀谈时，共同饶有兴致地哼起了笛子独奏曲《扬鞭催马运粮忙》……

　　采访结束了，走出平煤高中的一刹那，计秀林校长的一席话仍留在记者的脑子里：“最快的脚步不是跨越，而是继续。我们不会活在别人的掌声中，更不会迷失自己。”（张启民）