只有15岁的她，言谈举止间透出这个年纪鲜有的成熟稳重，与同龄的孩子相比，她显得格外懂事。她叫张玲杰，是元宝山区实验中学初中二年级的一名学生。

心怀感恩，体贴懂事

一个早熟懂事的孩子背后总有令人心疼的故事。张玲杰出生在一个比较特殊的家庭，父母皆为聋哑人。原本应该充满欢声笑语的童年时光，她却是在无声的世界里度过的。普通人家的小女孩儿，也许会为了得到一个中意的娃娃、一件漂亮的小裙子向父母撒娇哭闹，可小小张玲杰只能靠手语和父母交流，向父母表达一种情感时，几句话即可表达明白，而用手势表达则难了许多。她所经历的一切，是生活在正常家庭的孩子无法体会到的，这种经历是痛苦的，但是，张玲杰从未抱怨过命运的不公，也没有嫌弃过自己的父母，相反她更爱自己的父母，她克服种种困难，与父母保持着正常的手语沟通，并且成了父母对外交往交流的手语翻译官。

张玲杰从小就懂得体谅父母，也时刻感念着父母的养育之恩，所以她从不惹父母生气，不给父母添麻烦，也从不跟父母要零花钱。即便父母给她钱，她也不乱花，而是攒起来购买学习用品。平日里，张玲杰主动承担家务。洗碗、擦地板、洗小件衣物等，只要她能帮上忙的，她都会去做。有段时间，外公打算给张玲杰报个兴趣班，便带她到电子琴班体验一下，张玲杰表现出了浓厚的兴趣，并表达了想学习的意愿。可是细细考量后，张玲杰决定不学了，原因让外公既感动又心疼，小玲杰说：即使学会了，爸妈也听不到那美妙的琴声，这样的话干脆不要学了。她不因自己的喜好而不顾及父母的感受去做事，小小年纪，竟能考虑那么深远，实在令人感动。

阳光少年张玲杰

自律自强，勤奋刻苦

刚开始上学的时候，张玲杰很高兴，但新的困难又摆在了眼前，父母辅导不了作业。张玲杰的父亲只上过小学三年级，母亲在特殊学校读书八年，虽然能用手语辅导一点，但也只是一知半解。如何解决作业中遇到的难题？小玲杰便给外公和叔叔打电话帮忙解决。在解决诸多难题的过程中，她会提出许多问题，比如为什么要这样思考，还可以怎样去思考等等。就这样靠着自己的努力，开始学会了独立思考，培养自己的思辨能力。

张玲杰深知，父母对自己的帮助是有限的，未来的人生路都要靠自己走，不努力不行。为此，她把自己大部分的时间都用在了学习上，从小学到初中她每天放学回到家要做的第一件事就是完成作业，没人监督她，也没人辅导她，全靠她自律自觉。张玲杰从小就养成了良好的学习习惯，今天的作业必须今天完成，认真写好每一个字，从不潦草，从不马虎。她还坚持读书，张玲杰很爱读书，无论是走亲访友还是节假日，她总是抽出一定的时间读书。通过读书，她积累了大量有用的知识，丰富了自己的内涵，明确了自己努力的目标。

张玲杰与妈妈一起读书

积极乐观，收获满满

多数人认为，在一个没有语言交流的家庭里，孩子的学习不可能有优异的成绩，可张玲杰就把这不可能变成了可能。功夫不负有心人，在学校、老师、父母的教导下，在自己的不懈努力下，张玲杰收获了很多。她小学阶段的各科成绩优异，2011-2012学年度上学期和下学期的学科检测中均获总成绩第一名；2012年在班级朗诵比赛中获第二名；2017年被学校评为优秀毕业生。

张玲杰不仅学习成绩优异，她还敢于担当，乐于奉献，积极参加学校或班级组织的各项活动。她利用假期参加了区里开展的“红领巾相约中国梦，核心价值观记心中”全区少先队风采展示活动，获“环保之星”荣誉证书；对于班级组织的各项活动，她更是主动参与，献言献策，圆满完成；对于学习有困难的同学，她不讲条件，热情帮忙，反复讲解。由于她表现优异，两次荣获学校“全优生”称号。

2019年，张玲杰被元宝山区评选为“美德少年”。

没有父母的叮嘱声，没有倾吐心声的耳语，更没有青春期的吵闹，有的只是简单的手语互动，张玲杰就是在这样的环境里成长起来的，命运看似不公，却令她拥有了更多弥足珍贵的东西，生活是最好的老师，张玲杰学会了感恩，学会了体谅，学会了自立，学会了自强。（姚迪）